Οι καλοκαιρινές λιχουδιές , τα παγωτά της κατηγορίας μας δεν έχουν ανάγκη από ψυγείο , δεν λιώνουν ποτέ , είναι αναρτημένα σε μορφή ηλεκτρονικών φίλων εργασίας για παιδική ασχολία και διασκέδαση. Τα παιδιά αγαπούν τα παγωτά πιο πολύ από τίποτα άλλο και θέλοντας να βοηθήσουμε στη μάθηση και εκπαίδευση τους δημιουργήσαμε ασκήσεις που θα τους ενθουσιάζουν , θα τους προκαλούν ευχάριστα συναισθήματα παροτρύνοντας τα παράλληλα να δουλέψουν με το υλικό μας . Όλες οι εργασίες , εφαρμογές και σελίδες ζωγραφικής των παγωτών (όπως και ολόκληρης της ιστοσελίδας) διατίθενται δωρεάν και για απεριόριστη χρήση
Σχηματίζω τη λέξη καρότσι Φύλλο εργασίας το οποίο ενθαρρύνει τα παιδιά να σχηματίσουν τη λέξη καρότσι ‘πατώντας’ με το μολύβι τους επάνω στα προσχεδιασμένα με βοηθητική γραμματοσειρά γράμματα και κατόπιν να σχεδιάσουν τη σχετική εικόνα αναπτύσσοντας έτσι τη λεπτή κινητική δεξιότητα της γραφής
Τα παγωτά-ξυλάκι με τις ονομασίες των γραμμάτων Τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των γραμμάτων με ένα πιο δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο , ζωγραφίζοντας τα παγωτά σε ξυλάκι . Οι ασπρόμαυρες περιοχές της σελίδας είναι σημαδεμένες με ένα γράμμα η κάθε μία και στο κάτω μέρος του φύλλου υπάρχει μια λίστα με τα ονόματα των γραμμάτων
Το παγωτό με τις ονομασίες των γραμμάτων Τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των γραμμάτων με ένα πιο δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο , ζωγραφίζοντας το παγωτό. Οι ασπρόμαυρες περιοχές της σελίδας είναι σημαδεμένες με ένα γράμμα η κάθε μία και στα δεξιά υπάρχει μια λίστα με τα ονόματα των γραμμάτων στα οποία αντιστοιχεί και ένα χρώμα.
Το καρότσι-παγωτών με τις ονομασίες των γραμμάτων Τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των γραμμάτων με ένα πιο δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο , ζωγραφίζοντας το καροτσάκι με τα παγωτά. Οι ασπρόμαυρες περιοχές της σελίδας είναι σημαδεμένες με ένα γράμμα η κάθε μία και στα δεξιά υπάρχει μια λίστα με τα ονόματα των γραμμάτων στα οποία αντιστοιχεί
Το παγωτό με τους αριθμούς 11-13-15-17-19 Η ασπρόμαυρη σελίδα με το παγωτό έχει σκοπό την εκμάθηση των μονών αριθμών 11 , 13 , 15 , 17 , 19 με πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο . Το παιδί παρατηρεί τις αριθμημένες περιοχές της εικόνας και χρωματίζει το σχέδιο ταυτίζοντας τους αριθμούς με τα χρώματα στο κάτω
σελίδα ζωγραφικής λαμπάδα παγωτο Την περίοδο του Πάσχα οι μικροί μας φίλοι περιμένουν με αγωνία να πάρουν στα χέρια τους τα δώρα των νονών τους και η μεγαλύτερη αγωνία είναι για τη λαμπάδα τους , τι παιχνίδι θα έχει ή πόσα χρώματα. Εμείς προτείνουμε για μια μικρή προετοιμασία να χρωματίσουν την πασχαλινή λαμπάδα με το
Σχηματίζω την αλφαβήτα Ξεκινάμε να γράφουμε όλα τα γράμματα με τη σειρά .Το φύλλο περιέχει έναν πίνακα στου οποίου τα κελιά υπάρχουν κεφαλαία γράμματα με γραμματοσειρά από τελείες (γραμματοσειρά προγραφής).Οι φίλοι μας ξεκινούν τη διαδρομή από κάτω αριστερά στο μπλε βελάκι , γράφοντας το α και συνεχίζουν τη γραφή των γραμμάτων με τη σωστή σειρά
εκτύπωση Οι πολύ μικροί μας φίλοι από 2-3 ετών που έχουν ξεκινήσει να κρατούν μολύβι ή μαρκαδόρο καλούνται να γεμίσουν με οποιοδήποτε χρώμα επιθυμούν τη χρωμοσελίδα παγωτό . Το περίγραμμα με το οποίο έχει σχεδιαστεί η εικόνα είναι πάχους 10 στιγμών , μεγαλύτερο από τα συνηθισμένα , για να βοηθάει το παιδί να χρωματίζει μέσα σε ένα πλαίσιο
εκτύπωση Το φύλλο γραφής με το χωνάκι παγωτό παροτρύνει τα παιδιά να σκεφτούν , να εξωτερικεύσουν τα συναισθήματά τους , να εκφράσουν τις επιθυμίες τους ,να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους και να γράψουν ένα γράμμα σε ένα αγαπημένο συγγενικό τους πρόσωπο , στους γονείς , στον παππού ή στη γιαγιά στον/στη δασκάλα τους ,ή σε κάποιο
Ζωγραφίζω τα παγωτά με τις συλλαβές (αναγνώριση συλλαβών σε λέξεις) Ζωγραφίζω τα παγωτά με τις συλλαβές (αναγνώριση ομοίων συλλαβών) Ζωγραφίζω τα παγωτά με τις συλλαβές (αναγνώριση συλλαβών στη νοηματική) Οι μικροί μας φίλοι θα βοηθηθούν στην ανάγνωση των συλλαβών με την δραστηριότητα αυτή. Στην εικόνα υπάρχει δύο παγωτά ξυλάκι μέσα στα οποία υπάρχουν δισύλλαβες λέξεις
εκτύπωση Στην παραπάνω εικόνα υπάρχουν 10 παγωτά με ίδιους συνδυασμούς γεύσεων (χρωμάτων) ανά δύο .Οι μικροί μας φίλοι καλούνται να τα παρατηρήσουν και να ενώσουν με μία γραμμή εκείνα που είναι όμοια μεταξύ τους. Ένωσε με μία γραμμή τα ίδια παγωτά
εκτύπωση με πλέγμα εκτύπωση χωρίς πλέγμα Στην δραστηριότητα αυτή παροτρύνουμε το παιδί να μάθει να σχεδιάζει συμμετρικά . Καλείται να σχεδιάσει το υπόλοιπο μισό της εικόνας με το παγωτό ξυλάκι με τη βοήθεια του πλέγματος μετρώντας τα τετράγωνα που σχηματίζονται για μεγαλύτερη ευκολία . Επίσης θα το βοηθήσει και η έγχρωμη μικρογραφία στο κάτω μέρος
