Μετά από την παρουσίαση μεγάλων ζωγράφων , το παιδί καλείται να περιγράψει αυτό που είδε στους πίνακες αυτό που ‘ένιωσε’, ‘άκουσε’ και ‘γεύτηκε’. Στο τέλος τα παιδιά θα μεταφέρουν όλα αυτά στον δικό τους επαγγελματικό πίνακα ακούγοντας τη μελωδία από το έργο ‘4 εποχές του vivaldi’
Σκοπός : να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι η επικοινωνία δεν είναι μόνο λεκτική αλλά και μη λεκτική που είναι ένα πλέγμα συμπεριφοράς και περιλαμβάνει στοιχεία και από τις 5 αισθήσεις.
