Πως γράφονται άραγε οι αριθμοί; θα το μάθουμε ζωγραφίζοντας ευχάριστες παιδικές εικόνες σε αυτή την μαθηματική ενότητα για νήπια – παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Οι μαθητές μπορούν να δουλέψουν με τις παιγνιώδεις αυτές ασκήσεις χρωματίζοντας θεματικά σχέδια εύκολα σχέδια και εικόνες μαθαίνοντας παράλληλα την ονομασία του κάθε αριθμού από το ένα μέχρι και το σαράντα.
Το σκιάχτρο με τις ονομασίες των αριθμών(1-5) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε το σκιάχτρο μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 1-2-3-4-5 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
Τα βελανίδια με τις ονομασίες των αριθμών(6-10) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε τα βελανίδια μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 6-7-8-9-10 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
Το τρακτέρ με τις ονομασίες των αριθμών(11-15) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε το τρακτέρ μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 11-12-13-14-15 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
Η ομπρέλα με τις ονομασίες των αριθμών(16-20) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε την ομπρέλα μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 16-17-18-19-20 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
Τα φύλλα με τις ονομασίες των αριθμών(21-25) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε τα φθινοπωρινά φύλλα μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 21-22-23-24 και 25 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες
Τα σύννεφα με τις ονομασίες των αριθμών(26-29) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε τη φθινοπωρινή βροχή (πρωτοβρόχια) μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 26-27-28 και 29 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις
Τα φρούτα μήλο-αχλάδι με τις ονομασίες των αριθμών(30-33) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε τα φθινοπωρινά φρούτα μήλο και αχλάδι μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 30,31,32 και 33 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες
Τα ρόδια με τις ονομασίες των αριθμών(34-37) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε τα ρόδια μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 34-35-36-37 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
Το σταφύλι με τις ονομασίες των αριθμών(38-40) Η δραστηριότητα μας προτρέπει να ζωγραφίσουμε το σταφύλι μαθαίνοντας και ταυτίζοντας παράλληλα τους αριθμούς 38-39-40 με τις λέξεις-ονομασίες τους. Το σχέδιο ζωγραφικής είναι χωρισμένο και σε κάθε περιοχή του υπάρχει ένας αριθμός (σύμβολο). Στο κάτω μέρος της σελίδας αναφέρονται οι ονομασίες των αριθμών στις οποίες αντιστοιχεί ένα διαφορετικό
